发布时间： 2020/6/18 11:33:40  浏览次数： 769

江苏第二师范学院附属小学的校训为“明事、明理、明人、明己”。“明理”是学校省级“十三五”规划课题《基于小项目群的儿童“明理学习”研究》的主题词。面对突如其来并趋于常态化的“新型冠状病毒肺炎”疫情，学校领导明确各部门管理任务，不推诿不松懈，全校“一盘棋”通力合作。校心理教育工作紧随其上，在这场特殊的“战疫”中吹响冲锋的号角。

复学前，未雨绸缪，每位教师云学习《南京市中小学“心理抗疫”教育指导手册》。通过学习，教师们懂得在疫情面前，教师、家长、学生可能产生的心理困境，并习得一些应对策略和方法。

复学后，每个年级各个班级开展“心理防疫第一课”。多样的课堂形式让学生懂得如何分辨“积极情绪”和“消极情绪”。当消极情绪过度时，学生懂得合理面对与宣泄，并知道通过市、区、校心理咨询渠道获得帮助。

间周心理健康课、周五红领巾广播、周一晨会星光秀……多种渠道各种形式，防疫抗疫知识、信息、方法的宣传，让整个学校的教育教学工作稳步进行。

特殊儿童特殊关爱，校心理教师收集整理每个需要关爱的儿童资料，邀约家长、访谈儿童、支持教师，忙得不亦乐乎，就为在这场特殊的“战疫”中贡献一己之力。

为了更好地积累经验，审视得失，学校集结成册《明理教与学——疫情下的教育变革与反思》。校长领衔，全员参与。其中，心理工作和融合教育在内容上占了很大比例，涵盖教师、家长和学生群体，既面向全体，又关爱个体，学校的明理教育跨出了长足的一步。